3月24日下午，形势与政策教研室在人文楼南楼智慧教室103举行了本学期第三次教研活动。形势与政策课全体任课教师参加，活动由陈立新主持。
本次教研活动分为四个环节：
第一环节，战文彦、马春艳老师围绕《乘“数”而上 智启未来——深入推进数字中国建设》专题分别进行了示范讲课和说课。战文彦依托鲜活案例、详实数据，系统阐释了数字中国建设的重大意义、发展成就与深化路径，强调要用贴近学生认知的语言，讲清数字中国建设取得的历史性成就、发生的系统性变革；马春艳从教学目标、教学重难点、教法学法等维度，系统拆解专题教学设计思路，针对教学痛点给出具象化、通俗化的解决策略，为专题教学提供了可借鉴的经验与可行路径。
第二环节，参会教师围绕两位老师的示范授课、说课展示及数字中国建设专题教学设计展开了热烈研讨。程文俊认为，要紧贴政策导向，把数字应用案例与理论知识深度融合，用看得见、摸得着的生活场景帮助学生直观理解数字中国建设的重大意义与实践价值；齐孟晗指出，教学中要聚焦学生认知特点，简化专业数据解读，多用情境设问、小组讨论等互动设计，调动学生探究积极性，强化责任意识培育，稳步提升课堂教学实效。
第三环节，刘惠文老师就2026年全国两会精神融入形势与政策课，分享了教学思路与实践建议。她表示，要紧扣新质生产力、“人工智能+”等两会重点部署，紧跟国家发展新部署、新目标，将最新政策要点、发展方向与课堂教学深度融合，紧密结合青年成长与国家发展，强化价值引领与使命担当，丰富教学案例、创新教学形式，推动两会精神进教材、进课堂、进头脑，切实提升课程的时代性、针对性与育人实效。
第四环节，陈立新老师作总结发言。她指出，本次教研活动聚焦数字中国建设与两会精神，示范授课、交流研讨、教学建议各环节务实高效、成果丰硕。结合当前思政课教学提质增效的核心要求，她希望全体教师以此次活动为新起点，深耕教学细节、筑牢育人根基，把数字中国建设专题讲深讲透，将2026年全国两会精神有机融入形势与政策课堂教学，持续优化教学方法、充实教学案例，切实强化课程育人导向。
整场教研活动环环相扣、内容充实。全体教师将把专题教学精髓与两会精神深度融入课堂，持续打磨教学设计、革新教学模式，引领青年学子提升数字素养、把握时代机遇、践行青春使命。
