为进一步推动教师读原著、学原文、悟原理，夯实教师马克思主义理论素养，推动经典原著理论成果有效转化为思政课堂教学资源，9月29日，马克思主义学院于412会议室组织开展专题读书研讨活动，围绕经典著作《共产党宣言》开展集体研学交流。学院全体教师参与本次活动，活动由马克思主义基本原理教研室主任任仲平主持。
会议开始，武晓萌、王立平两位老师结合自身研读体会，依次进行读书分享。武晓萌老师聚焦《宣言》引言部分展开分享，梳理共产主义思潮在当时欧洲的传播境遇，解析经典文本直面社会思潮、回应时代质疑的写作特点，同时就如何将引言中的理论观点转化融入思政课堂教学案例，提出具体实践建议。接着，王立平老师聚焦《宣言》的当代生命力展开分享，围绕《宣言》的核心思想、未来社会的核心命题、从“自由人联合体”到人类命运共同体的思想脉络、人工智能时代《宣言》的现实回应力四个维度逐层剖析，梳理理论界关于《宣言》核心思想的五种代表性观点，提出应当立足文本内在逻辑、不能孤立片面解读单个理论论断，同时针对如何把上述理论内容转化为思政课教学案例给出具体建议。
分享环节结束后，参会教师展开充分交流。大家结合教学实际，围绕原著思想的现实解读、重难点知识点讲授、课堂案例开发运用等方面各抒己见，现场研讨氛围热烈。活动最后，黄成勇院长进行总结点评，黄院长指出深耕经典原著、开展集体交流研讨，对强化教师理论储备、优化思政课堂质量有着重要作用。同时勉励全体教师，要坚持常态化研读马克思主义经典，把原著的真理力量转化为课堂教学的鲜活养分，持续增强思政课的感染力与说服力。
此次读书研讨活动搭建起教师理论学习交流的平台，营造了潜心研学、互学共进的教研氛围，有力地促进马克思主义经典理论学习走深走实，进一步夯实全院教师的理论功底，为提升思政教育教学质量筑牢基础。
