3月11日，“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程以“习近平文化思想融入‘概论’课教学”为题展开教学研讨，冯忆主持此次会议。
青年教师骆文豪作教学展示，从文化传承与创新、主流意识形态建设、构建中国话语体系角度解读习近平文化思想融入“概论”课教学的要点，旨在阐明在习近平文化思想指引下，如何传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，并结合毛泽东同志对传统文化的批判继承，深入讲解文化传承的脉络与创新发展。从优化教学大纲和教案、案例教学、开展实践教学活动等角度提出融入方式，如组织学生参观鄂豫皖革命纪念馆、信阳书画院等，让学生亲身感受中华文化的博大精深，引导学生运用习近平文化思想分析和探讨文化保护与传承问题。
冯忆指出，将习近平文化思想融入“概论”课教学增添了新的时代元素和内容维度，使教学不再局限于传统的经典理论，进一步拓展了学生对中国共产党领导文化建设理论和实践的整体认知；将其融入毛概课教学，能让抽象的理论与鲜活的现实紧密结合，提高学生的学习兴趣和关注度。
与会老师对习近平文化思想的内容要点与融入路径展开教学研讨，纷纷表示习近平文化思想高度强调文化育人的功能，融入毛概课教学中，有助于培养担当民族复兴大任的时代新人，促进学生的全面发展。
