5月6日下午，形势与政策教研室在人文楼105智慧教室开展第七次教研活动。形势与政策课程任课教师参加本次活动，活动由陈立新主持。
本次教研活动分为两个阶段：
第一阶段：郭亚冲、李冉、齐孟晗三位老师分别从理解习近平文化思想的重大意义，把握习近平文化思想的科学体系，领悟习近平文化思想的实践伟力三个方面进行具体阐述。
郭亚冲老师讲明习近平文化思想诞生于“两个大局”的时代背景下，形成于中国特色社会主义文化建设的伟大进程中。习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，是对马克思主义文化理论的丰富和发展，为建设社会主义文化强国提供了科学指引和行动指南。
李冉老师强调习近平文化思想是“明体达用、体用贯通”的思想体系，阐明了这一思想提出的一系列重大创新观点和重要战略部署。习近平文化思想根植于当代中国的实践创新和理论创新，是一个开放的、不断发展的科学理论，对中国加快社会主义文化强国建设有着重要指导意义。
齐孟晗老师指出习近平文化思想是是马克思主义基本原理同当代中国具体实际相结合的光辉典范，同时也是马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的重要成果。所以，必须坚持以习近平文化思想为指引，将学习贯彻习近平文化思想贯彻落实到文化建设工作的全方位和全过程，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，全力投身于以中国式现代化实现中华民族伟大复兴的新征程。
第二阶段，陈立新老师向参会教师演示线上教学平台的具体使用方法。顺应教育信息化的发展趋势，为提升青年教师的教学能力，陈立新老师以学习通平台为例，从课程创建、课程互动、课堂教学改革等多个方面展开了深入讲解。参会教师积极参与互动，认真讨论操作步骤，并就实际教学中遇到的问题展开讨论。
各位青年教师表示通过此次活动对习近平文化思想有了更全面的把握，对于讲好《加快建设社会主义文化强国》这一专题有了更深入的理解。同时，青年教师表示对于线上教学平台使用，有利于提升课堂教学吸引力和教学实效。未来教研室将从打造教学团队、教学能手出发，继续探索本课程教学改革的方式方法。
