9月8日下午，为紧扣数字时代我国文化发展现实，探索青年价值观引领的有效路径，形势与政策课任课教师在人文南楼智慧教室105开展教研活动。本次活动由陈立新主持，校督导李达理全程参与指导。
第一阶段：围绕《繁荣互联网条件下新大众文艺》开展说课。
刘惠文老师立足社会主义文艺人民性立场，围绕新大众文艺在创作主体、艺术形态、传播方式上的变化，阐释新大众文艺内涵之“新”。齐孟晗老师从技术发展、社会需求、政策指引等维度剖析新大众文艺兴起之“因”。陈丹阳围绕价值引领、思想提质、生态治理三个层面，采用案例教学模式，论证新大众文艺发展之“策”。说课结束后，与会教师就教材、课件与课堂探究活动等进行了深度研讨，优化了案例与问题设计。
点评环节，郭世杰、郭亚冲两位老师对三位老师的说课给予了肯定，分别指出其中存在的一些突出问题，并指出案例选取要贴近学生生活，部分内容适当采取对比法进行授课。
第二阶段：围绕“新大众文艺视域下青年价值观的塑造与引导”开展学术沙龙。
王妍老师和葛维佳老师立足新大众文艺的时代场域，辩证剖析青年作为数字原住民面临的双重境遇，系统梳理流量逻辑裹挟、叙事碎片化、价值表达参差、主流传播“两张皮”等现实矛盾，揭示青年价值观塑造的复杂挑战。两位老师紧扣思政课教学实际，为本专题授课提供了相应的教学借鉴。
校督导李达理总结指出，各位教师要扎扎实实地理论联系实际，把集体教研成果落地课堂，结合说课暴露的问题进行二次备课。今后教研室将继续深化教学研究，不断增强思政课的亲和力与现实阐释力，真正实现以理服人、以文化人。
