为夯实新学期《马克思主义基本原理》课程教学基础，推动教学质量与铸魂育人实效双向提升，2026年9月8日下午，马克思主义基本原理教研室于人文楼103智慧教室开展专项教研备课活动。本次活动由教研室主任任仲平老师主持，分为青年教师教学展示、思政课集中研讨两个环节，全体参会教师参与交流学习。
教学展示环节中，多位青年教师依次开展示范授课与说课展示。刘捷嘉老师围绕“否定之否定规律”展开授课，以麦粒生长为典型实例，系统剖析事物发展的周期性与螺旋上升特征，理论阐释清晰透彻。
王艳玲老师聚焦“主观能动性与客观规律性的辩证统一”，从教材解读、学情分析、教学目标、重难点梳理、教学方法设计等方面完成完整说课展示，教学设计科学规范。
李亚迁老师以“世界是孤立个体还是有机整体”为问题导入，引出事物普遍联系的核心知识点，课堂导入新颖、逻辑架构清晰。三位青年教师授课内容充实、逻辑严谨，充分展现了扎实的专业理论素养与良好的课堂教学风貌。
教学研讨环节以马克思主义哲学模块教学重难点为核心展开。李亚莉老师结合教材章节体系，对相关教学内容进行分层细化解读。徐豫资老师重点强调，课程前三章需讲清“世界是什么、世界怎么样、人如何认识世界”等核心理论问题，精准平衡抽象理论教学与学生现实认知需求的关系。与会教师围绕多元化教学方法应用、教学案例融合运用等内容展开深入探讨与经验交流。
活动最后，马克思主义学院副院长黄成勇作总结点评。他充分肯定三位青年教师的授课亮点与备课成效，并针对课程重难点教学提出具体化、可落地的改进建议。他强调，思政课教学要坚持学理阐释与案例教学深度融合，以扎实的理论讲解筑牢学生思想根基，以鲜活的现实案例增强课堂感染力；同时要直面学生学习中的认知困惑与思想堵点，精准答疑解惑、层层递进剖析，真正把理论道理讲深、讲透、讲活，全面提升思政课堂吸引力和育人实效性。
本次教研活动以教学展示搭建教师交流切磋平台，有效促进教师间的教学经验互通与课程资源共建共享。参会教师纷纷表示，本次活动进一步明晰了课程教学重难点，拓宽了案例教学与创新授课的思路，为持续提升《马克思主义基本原理》课程教学质量、助力青年教师专业化成长夯实了基础。
